英语课堂游戏与游戏之间如何过渡

单词操练游戏在英语课堂中起到了很大的作用，它能够帮助学生更好地掌握英语知识，提高学习兴趣，培养积极性，并且能够营造良好的学习氛围。小编将以“口语交流小游戏”、“培养学生学习兴趣”、“巧用游戏创设英语氛围”和“操练巩固知识”四个方面来介绍如何将英语课堂游戏与课堂教学过渡。

1. 口语交流小游戏

看谁说得更快：从A到Z快速说出单词。

名字接龙：以A开头的名字，下一个选手要用以B开头的名字，以此类推。

转述游戏：学生们坐成一圈，教师讲述一个故事，每个人只能说一个句子，要求接上前一个句子的意思进行转述。

2. 培养学生学习兴趣

游戏教学不仅是课堂重演，更是一种以训练为目的的娱乐活动，它能够丰富课堂内容，调动学生的积极性。

游戏教学要保持学生的主动性，并且掌握好时机和时间，不能在教学方法上停留过久。

3. 巧用游戏创设英语氛围

在刚开始上课时，学生的思维兴奋点通常不在于课堂内容，教师可以巧妙地应用教学游戏来引导学生进入英语氛围。

以形式多样的游戏为切入口进行课堂教学，使课堂变得生动有趣，给学生的学习带来乐趣。

4. 操练巩固知识

在英语教学过程中，操练是巩固知识的重要环节，小学英语的操练活动大多在游戏中进行。

操练与游戏的过渡语可通过各种口头指令游戏来实现，例如“Stand up/Sit down/Run”，这可以训练学生的反应能力。

通过以上四个方面的介绍，我们可以看到英语课堂游戏与游戏之间如何过渡。这种过渡可以使课堂更有氛围，培养学生的学习兴趣，创设英语氛围，同时通过游戏操练巩固知识，让学生更好地掌握英语。

标签： 英语